viernes, 30 de diciembre de 2011
lunes, 12 de diciembre de 2011
domingo, 11 de diciembre de 2011
Saul Steinberg (1914-1999)
"Avoiding boredom is one of our most important purposes"
[Evitar el aburrimiento es uno de nuestros objetivos más importantes]
[Evitar el aburrimiento es uno de nuestros objetivos más importantes]
Joan Brossa (1919-1998)
"La poesia visual no és dibuix, ni pintura, és un servei a la comunicació"
[La poesía visual no es dibujo, ni pintura, es un servicio a la comunicación]
[La poesía visual no es dibujo, ni pintura, es un servicio a la comunicación]
jueves, 1 de diciembre de 2011
El mono desnudo
Así, en todas estas esferas-pintura, escultura, dibujo, música, canto, danza, gimnasia, juegos, deportes, escritura y oratoria-, podemos desarrollar, para nuestra satisfacción, y a lo largo de toda nuestra vida, formas complejas y especializadas de exploración y experimentación. Gracias a un minucioso entrenamiento, como actores y como espectadores, podemos sensibilizar nuestra reacción al inmenso potencial explorador que nos brindan estas actividades. Si dejamos a un lado sus funciones secundarias (ganar dinero, conseguir una posición, etcétera), surgen de todas ellas, biológicamente, como prolongación en la vida adulta de pautas de juego infantiles o preinfantiles, o como superposiciones de "reglas de juego" a los sistemas adultos de información-comunicación.
Estas reglas pueden formularse en los siguientes términos:
1) investigarás lo que no conoces hasta que llegue a serte familiar;
2) repetirás rítmicamente lo familiar;
3) variarás esta repetición de todas las maneras posibles;
4) elegirás las más satisfactorias de estas variaciones y las cultivarás a expensas de las otras;
5) combinarás una y otra vez estas variaciones; y
6) harás todo esto por ello mismo, como una finalidad en sí misma.
Estos principios se aplican a todos los grados de la escala, ya se trate de un niño que juega en la arena, ya de un compositor qque trabaja en una sinfonía.
DESMOND MORRIS
Estas reglas pueden formularse en los siguientes términos:
1) investigarás lo que no conoces hasta que llegue a serte familiar;
2) repetirás rítmicamente lo familiar;
3) variarás esta repetición de todas las maneras posibles;
4) elegirás las más satisfactorias de estas variaciones y las cultivarás a expensas de las otras;
5) combinarás una y otra vez estas variaciones; y
6) harás todo esto por ello mismo, como una finalidad en sí misma.
Estos principios se aplican a todos los grados de la escala, ya se trate de un niño que juega en la arena, ya de un compositor qque trabaja en una sinfonía.
DESMOND MORRIS
jueves, 3 de noviembre de 2011
martes, 18 de octubre de 2011
domingo, 9 de octubre de 2011
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